各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各高等学校，各中等职业学校，直属有关单位：

教育部决定自2024年起，将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。根据《教育部办公厅关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》（教体艺厅函〔2024〕11号）要求，并结合陕西省教育厅等十七部门《全面加强和改进新时代陕西省学生心理健康工作专项行动计划》（陕教〔2024〕17号）精神，现就我省开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动有关事项通知如下。

一、活动主题

全社会都行动起来 共促学生心理健康

二、活动时间

2024年5月

三、活动安排

（一）全面落实五育并举促进心理健康理念。各地教育行政部门和高校要大力宣传并践行五育并举促进学生心理健康的理念，推进立德树人工程、青少年读书行动、学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划、科学教育促进计划，将学生心理健康教育贯穿德育思政、教育教学、管理服务和学生成长全过程，增强同伴支持，融洽师生、同学关系。省教育厅指导各高校继续组织实施好第九届陕西高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动，积极打造一批学生心理健康宣传教育品牌，不断提升心理育人实效。省教育厅将启动全省第八届中小学生艺术展演活动，各中小学校要组织开展好红色研学实践教育，通过开展体育运动、劳动实践、社团活动等，开拓学生眼界，培养兴趣爱好，促进学生身心和谐w66最给力的老牌。

（二）面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。省教育厅将举办第三届陕西高校学生心理健康教育课程教学展示活动和2024年全省中小学生心理健康暨家庭教育专题巡讲活动，各地教育行政部门和高校要面向本地本校全体教职工开展1次心理健康教育专题培训。各地教育行政部门指导幼儿园关注幼儿心理w66最给力的老牌需要，使幼儿保持积极的情绪状态；指导中小学校（含中职学校）重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，特别要关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况，切实落实对中小学校孤儿、事实无人抚养儿童班主任“每日一问”、校长“每周一见”、县（区）教育部门“每月一看”帮扶机制。各高校要重视提升学生心理调适能力，培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质，保持良好的心理健康状况，更好匹配职业、适应社会。

（三）组织动员专业力量广泛深入开展心理健康科学普及。省教育厅将在门户网站设置“陕西省学生心理健康工作成果展示”专栏，依托我省学校心理健康教育专家服务团队，集合全省教育、卫生健康、家庭教育等方面的专家力量，持续推出心理健康微课、心理情景剧和家长课堂，遴选解析一批学生心理健康工作典型案例。各地教育行政部门和高校认真组织本地本校参加“全国学生心理健康大讲堂”，做好2024年家风家教主题宣传月活动，多渠道向家长和学生宣传普及心理健康知识。同时，要充分发挥好专家组织和专家作用，积极运用广播、电视、咨询热线、专题讲座、科普书籍、短视频等媒介和传播手段，通过深入浅出、通俗易懂的方式，深入开展学生心理健康问题的表现与识别、正确维护心理健康方法、心理问题求助渠道和机构等方面的科普宣传，广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”的理念。

（四）引导家长关注孩子心理健康。各地教育行政部门和学校要通过家长学校、家长课堂等开展心理健康知识宣讲、咨询服务，引导家长树立科学养育观念，理性确定孩子成长预期，关注孩子心理健康，尊重孩子心理w66最给力的老牌规律。各地教育行政部门要根据《陕西省教育厅等五部门关于进一步加强全省学校家庭社会协同育人工作的通知》（陕教〔2023〕30号）精神，积极开展家庭教育主题宣传周、“倾听 携手 共成长”大讲堂、覆盖所有学生的家访、家庭教育指导能力提升培训以及遴选典型经验和案例等活动，倡导家长将培育健康人格作为家庭教育的主要任务，用充满爱的亲子关系为孩子描绘一生w66最给力的老牌的底色；倡导家长关注孩子的心理感受，用孩子能接受的方式耐心教育，用言传身教引导孩子。

（五）推进经验做法交流互鉴。各地教育行政部门和高校要深入挖掘本地本校加强学生心理健康的典型经验和优秀案例，会同宣传部门加大宣传力度，多层次、多角度、全方位推广学生心理健康工作经验做法，不断加强学生心理健康工作。

四、工作要求

（一）各地各高校要充分认识开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的重要意义，统筹安排好本地本校宣传月活动，营造良好社会氛围，提升师生、家长心理健康知识水平和素养。

（二）各地教育行政部门和各高校要认真总结本次活动开展情况和经验做法。有关工作总结请加盖单位公章后，将PDF版扫描件和电子文档于2024年6月3日（星期一）12:00前发送至指定邮箱gjgwxgb@126.com。

联系人：魏星、尹传松

w66最给力的老牌w66最给力的老牌w66最给力的老牌电话：029-88668879

陕西省教育厅办公室

2024年5月12日

责任编辑：黄蕊